<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://overblog.superfeedr.com"/>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" href="https://usine.eklablog.com/rss" type="application/rss+xml"/>
        <title><![CDATA[]]></title>
        <link>https://usine.eklablog.com/</link>
        <generator>Overblog - https://www.over-blog.com</generator>
        <description><![CDATA[]]></description>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 22 - Activité 3 : Gérer et utiliser les espaces numériques de travail]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-22-activite-3-gerer-et-utiliser-les-espaces-numeriques-de-tra-a148632068]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-22-activite-3-gerer-et-utiliser-les-espaces-numeriques-de-tra-a148632068</guid>
    <pubDate>Sun, 16 Sep 2018 00:27:01 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[SÉQUENCE 22 - Activité 3 GRÉER et UTILISER LES ESPACES NUMÉRIQUES DE TRAVAIL (TRAVAIL EN GROUPE) Nota : Cela permettra au groupe de disposer d'une adresse email, d'un espace de stockage et d'applications de bureautique. ⇐ Retour à la séquence ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 22 -  L'espace numérique de travail]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-22-l-espace-numerique-de-travail-a148631792]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-22-l-espace-numerique-de-travail-a148631792</guid>
    <pubDate>Sun, 16 Sep 2018 00:07:54 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[SÉQUENCE 22 Domaine du socle Compétences travaillées 2 - Les méthodes et outils pour apprendre 5 - Mobiliser des outils numériques CT 5.2 Organiser, structurer et stocker ds ressources numériques Compétence spécifique au programme de technologie CS 5.6... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 22 - Activité 2 : Créer son espace numérique de travail]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-22-activite-2-creer-son-espace-numerique-de-travail-a148625576]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-22-activite-2-creer-son-espace-numerique-de-travail-a148625576</guid>
    <pubDate>Sat, 15 Sep 2018 15:01:41 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[SÉQUENCE 22 - Activité 2 CRÉER SON CLOUD COMPUTING ou ESPACE NUMÉRIQUE DE TRAVAIL (TRAVAIL EN GROUPE) Nota : Cela permettra au groupe de disposer d'une adresse email, d'un espace de stockage et d'applications de bureautique. Problème à résoudre : Le choix... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 22- Activité 1 : Arborescence, gestion de l'espace numérique ]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-22-activite-1-arborescence-gestion-de-l-espace-numerique-a148604124]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-22-activite-1-arborescence-gestion-de-l-espace-numerique-a148604124</guid>
    <pubDate>Fri, 14 Sep 2018 20:29:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[SÉQUENCE 22 - Activité 1 ARBORESCENCE, GESTION DE L'ESPACE NUMÉRIQUE MISE EN SITUATION Afin que votre groupe puisse participer au challenge robot Sumo+, vous allez devoir choisir, mettre en place, gérer et utiliser des outils numériques afin de répondre... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 21- APPROPRIATION DU CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-21-appropriation-du-cahier-des-charges-fonctionnel-a148603854]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-21-appropriation-du-cahier-des-charges-fonctionnel-a148603854</guid>
    <pubDate>Fri, 14 Sep 2018 19:49:05 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[SÉQUENCE 21 Domaine du socle Compétences travaillées 4 - Les systèmes naturels et les systèmes techniques 2 - Les méthodes et outils pour apprendre ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 21- activité 1_a: Appropriation du Cahier des charges]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-21-activite-1-a-appropriation-du-cahier-des-charges-a148598360]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-21-activite-1-a-appropriation-du-cahier-des-charges-a148598360</guid>
    <pubDate>Fri, 14 Sep 2018 15:46:03 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[SÉQUENCE 21 - Activité 1 S'APPROPRIER LE RÈGLEMENT - FORMALISER LE BESOIN - COORDONNER LES ÉTAPES DU PROJET MISE EN SITUATION Je vous propose cette année de concevoir et de réaliser, par équipe de quatre à cinq élèves, un Robot Sumo+. Il sera organisé... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 00_ Présentation du travail de l'année de troisième]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-00-presentation-du-travail-de-l-annee-de-troisieme-a148583910]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-00-presentation-du-travail-de-l-annee-de-troisieme-a148583910</guid>
    <pubDate>Thu, 13 Sep 2018 21:52:23 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[PRÉSENTATION DU TRAVAIL DE L'ANNÉE DE TROISIÈME ORGANISATION DE L'ANNÉE Dans la continuité des années de cinquième et quatrième, le travail sera décomposé en séquences d'activités abordant diverses problématiques liées aux quatre domaines suivants. Un... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Seq 00_A - C'est quoi la technologie au collège]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/seq-00-a-c-est-quoi-la-technologie-au-college-a148583852]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/seq-00-a-c-est-quoi-la-technologie-au-college-a148583852</guid>
    <pubDate>Thu, 13 Sep 2018 21:47:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[C'est quoi la TECHNOLOGIE au collège ? Présentation La technologie peut être définie comme la " science de l'artificiel ". Par opposition aux " sciences de la nature ", elle est le résultat de l'activité de l'Homme, elle est au centre de sa culture, de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 00 - La technologie au collège]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-00-la-technologie-au-college-a148583668]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-00-la-technologie-au-college-a148583668</guid>
    <pubDate>Thu, 13 Sep 2018 21:29:34 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[SEQUENCE 00 La Technologie au collège C'est quoi la technologie Présentation du travail au collège ? de l'année de troisième SYNTHESE ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[SUJET DNB SCIENCES Pondichery 2018]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sujet-dnb-sciences-pondichery-2018-a145280502]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sujet-dnb-sciences-pondichery-2018-a145280502</guid>
    <pubDate>Mon, 18 Jun 2018 23:46:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Sujet DNB Sciences - PONDICHERY 2018 Télécharger « dnb-sciences-Pondichery-2018.pdf » ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[FICHE DE CONNAISSANCE POUR LE DNB]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/fiche-de-connaissance-pour-le-dnb-a145280482]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/fiche-de-connaissance-pour-le-dnb-a145280482</guid>
    <pubDate>Mon, 18 Jun 2018 23:43:58 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[FICHE DE CONNAISSANCE POUR LE DNB Télécharger « Préparer le DNB.pdf » ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Fiches de révisions pour le DNB]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/fiches-de-revisions-pour-le-dnb-a145280440]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/fiches-de-revisions-pour-le-dnb-a145280440</guid>
    <pubDate>Mon, 18 Jun 2018 23:36:44 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[FICHES DE REVISONS POUR LE DNB Conseils pour le DNB Pas de panique ! Il est presque certain que le sujet portera sur quelque chose que tu n’as pas étudié tel quel... mais tu as vu en cours tous les éléments pour y faire face. Prend bien le temps de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chaînes d'énergie et d'information du robot mBot]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/chaines-d-energie-et-d-information-du-robot-mbot-a145005924]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/chaines-d-energie-et-d-information-du-robot-mbot-a145005924</guid>
    <pubDate>Thu, 07 Jun 2018 22:04:25 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chaînes d'énergie et d'information du robot mBot Réalisons une séquence sur les chaînes d'information et d'énergie autour du robot mBot qui doit nous servir pour réaliser les plans cinématographique dans notre projet. Dans les deux videos suivantes, nous... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comment est numérisé le signal analogique du capteur de luminosité du robot mBot ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/comment-est-numerise-le-signal-analogique-du-capteur-de-luminosite-du-a144918160]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/comment-est-numerise-le-signal-analogique-du-capteur-de-luminosite-du-a144918160</guid>
    <pubDate>Tue, 05 Jun 2018 22:55:25 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment est numérisé le signal analogique du capteur de luminosité du robot mBot ? INTRODUCTION QUESTIONS / EXERCICES ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comment afficher les valeurs des capteurs et des détecteurs du robot mBot ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/comment-afficher-les-valeurs-des-capteurs-et-des-detecteurs-du-robot-m-a144914392]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/comment-afficher-les-valeurs-des-capteurs-et-des-detecteurs-du-robot-m-a144914392</guid>
    <pubDate>Tue, 05 Jun 2018 11:31:14 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment afficher les valeurs des capteurs et des détecteurs du robot mBot ? Travail à faire : 1/ Connecte le mBot au logiciel mBlock, voir « Point Méthode - Comment connecter le robot mBot au logiciel mBlock ? ». 2/ Réalise le travail de la fiche « Point... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comment mesurer la vitesse du robot afin de vérifier qu’elle réponde au cahier des charges ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/comment-mesurer-la-vitesse-du-robot-afin-de-verifier-qu-elle-reponde-a-a144913580]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/comment-mesurer-la-vitesse-du-robot-afin-de-verifier-qu-elle-reponde-a-a144913580</guid>
    <pubDate>Tue, 05 Jun 2018 09:50:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment mesurer la vitesse du robot afin de vérifier qu’elle réponde au cahier des char ges avec le module à ultrason ? ACTIVITE : Le cahier des charges impose que le système à réaliser doit pouvoir se déplacer à une vitesse d’au moins 1,2 km/h afin de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comment mesurer la vitesse du robot afin de vérifier qu’elle réponde au cahier des charges ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/comment-mesurer-la-vitesse-du-robot-afin-de-verifier-qu-elle-reponde-a-a144913148]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/comment-mesurer-la-vitesse-du-robot-afin-de-verifier-qu-elle-reponde-a-a144913148</guid>
    <pubDate>Tue, 05 Jun 2018 09:06:08 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment mesurer la vitesse du robot afin de vérifier qu’elle réponde au cahier des charges ? Fiche d'activité Le cahier des charges impose que le système à réaliser doit pouvoir se déplacer à une vitesse d’au moins 1,2 km/h afin de réaliser les différents... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[projet caméra - Analyse du besoin]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/projet-camera-analyse-du-besoin-a144196202]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/projet-camera-analyse-du-besoin-a144196202</guid>
    <pubDate>Sat, 21 Apr 2018 23:08:21 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Mini projet 3eme La société de production de films Cycle 4 PROD souhaite disposer pour un prochain tournage d'un système permettant d’enregistrer des plans cinématographiques au ras du sol (maxi 30 cm) dans les couloirs d'un habitat. Des plans travelling... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le schéma fonctionnel]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/le-schema-fonctionnel-a143571288]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/le-schema-fonctionnel-a143571288</guid>
    <pubDate>Tue, 17 Apr 2018 11:37:58 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Fonction technique Réalisation d'un schéma fonctionnel A travers cette activité vous allez re-découvrir ce qu'est un schéma fonctionnel. (Décrire graphiquement à l'aide de croquis à main levée le fonctionnement d'un objet technique). ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le dessin technique]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/le-dessin-technique-a143476204]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/le-dessin-technique-a143476204</guid>
    <pubDate>Mon, 16 Apr 2018 23:06:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le dessin technique - "Les principes de base" Dans cette séance de dessin technique, les notions suivantes sont abordées: - représentation en perspective, - représentation orthogonale, - le cartouche, - les différents traits utilisés, - le positionnement... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 13   Révision   Chaînes Energie &amp;  Information  avec mbot]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-13-revision-chaines-energie-information-avec-mbot-a143426322]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-13-revision-chaines-energie-information-avec-mbot-a143426322</guid>
    <pubDate>Mon, 16 Apr 2018 14:38:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chaînes d'énergie et d'information du robot mBot Travail à faire 1/ Teste avec la télécommande les trois programmes préchargés dans le robot. Touche A (mode manuel) - Touche B (détecteur d'obstacles) – Touche C (mode suiveur de ligne) – Touches de 1 à... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Sequence 16 - L'unité centrale]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-16-l-unite-centrale-a141398760]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-16-l-unite-centrale-a141398760</guid>
    <pubDate>Tue, 03 Apr 2018 23:19:32 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Découvrons l'univers d'un ordinateur L'unité centrale Les périphériques Test: ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 15 - Partie 1 - Le réseau informatique]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-15-partie-1-le-reseau-informatique-a140250656]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-15-partie-1-le-reseau-informatique-a140250656</guid>
    <pubDate>Tue, 27 Mar 2018 12:40:51 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le fonctionnement d'un réseau informatique Ce que je dois comprendre A l'aide du document ci-dessous, remplissez le document donné par le professeur. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Séquence 12 - Divers animations ]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/sequence-12-divers-animations-a138041960]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/sequence-12-divers-animations-a138041960</guid>
    <pubDate>Fri, 02 Mar 2018 17:18:08 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment fonctionne - un lecteur CD - un air-bag - L'identification par radio-fréquence - Le sismomètre ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Programme - Jeu ]]></title>
    <link><![CDATA[https://usine.eklablog.com/programme-jeu-a136533688]]></link>
    <guid>https://usine.eklablog.com/programme-jeu-a136533688</guid>
    <pubDate>Wed, 07 Feb 2018 22:44:39 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[POUR ALLER PLUS LOIN Dans la programmation notion de boucle - et des conditions Si- Sinon Jeux pour les programmeurs de demain https://blockly-games.appspot.com ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profdetechno200]]></dc:creator>
    </item>
            </channel>
</rss>

