SÉQUENCE 22 Domaine du socle Compétences travaillées 2 - Les méthodes et outils pour apprendre 5 - Mobiliser des outils numériques CT 5.2 Organiser, structurer et stocker ds ressources numériques Compétence spécifique au programme de technologie CS 5.6...
SÉQUENCE 22 - Activité 1 ARBORESCENCE, GESTION DE L'ESPACE NUMÉRIQUE MISE EN SITUATION Afin que votre groupe puisse participer au challenge robot Sumo+, vous allez devoir choisir, mettre en place, gérer et utiliser des outils numériques afin de répondre...
Comment afficher les valeurs des capteurs et des détecteurs du robot mBot ? Travail à faire : 1/ Connecte le mBot au logiciel mBlock, voir « Point Méthode - Comment connecter le robot mBot au logiciel mBlock ? ». 2/ Réalise le travail de la fiche « Point...
Comment programmer le déplacement d'un robot ? (TP3) La structure "Si Alors" Les logiciels demandent régulièrement à leur utilisateurs une confirmation : pour continuer à jouer, pour sauvegarder un document, pour se connecter... Une question est alors...
Séance 1 – Déterminer les espaces numériques de travail (E.N.T.) afin de réaliser un travail collectif et de communiquer au sein d’un groupe. 1 - Lisez et recopiez les 8 questions / réponses du document ci-dessous : Télécharger « Le fonctionnement d'un...
SÉQUENCE 22 - Activité 2 CRÉER SON CLOUD COMPUTING ou ESPACE NUMÉRIQUE DE TRAVAIL (TRAVAIL EN GROUPE) Nota : Cela permettra au groupe de disposer d'une adresse email, d'un espace de stockage et d'applications de bureautique. Problème à résoudre : Le choix...
PRÉSENTATION DU TRAVAIL DE L'ANNÉE DE TROISIÈME ORGANISATION DE L'ANNÉE Dans la continuité des années de cinquième et quatrième, le travail sera décomposé en séquences d'activités abordant diverses problématiques liées aux quatre domaines suivants. Un...
Comment mesurer la vitesse du robot afin de vérifier qu’elle réponde au cahier des charges ? Fiche d'activité Le cahier des charges impose que le système à réaliser doit pouvoir se déplacer à une vitesse d’au moins 1,2 km/h afin de réaliser les différents...
Le dessin technique - "Les principes de base" Dans cette séance de dessin technique, les notions suivantes sont abordées: - représentation en perspective, - représentation orthogonale, - le cartouche, - les différents traits utilisés, - le positionnement...
C'est quoi la TECHNOLOGIE au collège ? Présentation La technologie peut être définie comme la " science de l'artificiel ". Par opposition aux " sciences de la nature ", elle est le résultat de l'activité de l'Homme, elle est au centre de sa culture, de...
Exercice 1 : Décrire la chaîne d'information d'un système automatisé : Un moment de détente dans le jardin... Fonctionnement d'un store manuel ou automatisé Intéressons nous à la Fonction Technique " Commander l'ouverture et la fermeture de la banne (toile...
ALGORITHME & PROGAMMATION Appliquer les principes élémentaires de l'algorithmique et du codage à la résolution d'un problème simple L'essentiel "Algorithme" -> Un algorithme est une suite d'instructions qui permet de résoudre un problème et d'obtenir...
Comment mesurer la vitesse du robot afin de vérifier qu’elle réponde au cahier des char ges avec le module à ultrason ? ACTIVITE : Le cahier des charges impose que le système à réaliser doit pouvoir se déplacer à une vitesse d’au moins 1,2 km/h afin de...
La chaîne d'énergie et la chaîne d'information 1. UN SYSTEME AUTOMATISE Un système automatisé est composé de plusieurs éléments qui exécutent un ensemble de tâches programmées sans que l’intervention de l’homme ne soit nécessaire. Exemples : le passage...
Télécharger « Comment créer UNE SPIRALE sous mBock Exercices.pdf » Comment programmer le déplacement d'un robot ? (TP2) Les variables : affectation de valeurs Cliquer sur l'image pour l'agrandir. Partie 1 : 1 - À partir de l'écran affiché ci-dessus, indiquer...
Réalisation sur ordinateur de la page de présentation du classeur de technologie : Elle sera ensuite imprimée, après autorisation du professeur , sur l’imprimante < IMP_TECHN3_NB> puis collée dans le cahier. a) Lancer le logiciel < LibreOfficeWritter...
SÉQUENCE 21 - Activité 1 S'APPROPRIER LE RÈGLEMENT - FORMALISER LE BESOIN - COORDONNER LES ÉTAPES DU PROJET MISE EN SITUATION Je vous propose cette année de concevoir et de réaliser, par équipe de quatre à cinq élèves, un Robot Sumo+. Il sera organisé...
Chaînes d'énergie et d'information du robot mBot Réalisons une séquence sur les chaînes d'information et d'énergie autour du robot mBot qui doit nous servir pour réaliser les plans cinématographique dans notre projet. Dans les deux videos suivantes, nous...
Comment programmer le déplacement d'un robot. (TP1) Il existe des robots qui se déplacent de manière autonome pour transporter des produits d'un espace de stockage à un autre. Les robots Kiva par exemple, déplacent en permanence les étagères d'un entrepôt...
Mini projet 3eme La société de production de films Cycle 4 PROD souhaite disposer pour un prochain tournage d'un système permettant d’enregistrer des plans cinématographiques au ras du sol (maxi 30 cm) dans les couloirs d'un habitat. Des plans travelling...
Chaînes d'énergie et d'information du robot mBot Travail à faire 1/ Teste avec la télécommande les trois programmes préchargés dans le robot. Touche A (mode manuel) - Touche B (détecteur d'obstacles) – Touche C (mode suiveur de ligne) – Touches de 1 à...
SEQUENCE 00 La technologie au collège SEQUENCE 21 Appropriation du cahier des charges Séquence 22 Son espace numérique de travail Séance 0 Séance 2 Séance 3 suivre une démarche de projet Séance 4 Séance 5 Séance 1 (fct réseau) Séance 6 (projet) Séquence...
Suivre une démarche de projet : Les compétences à maîtriser : . Imaginer, synthétiser et formaliser une procédure, un protocole. . Participer à l'organisation de projets, à la définition des rôles, à la planification (se projeter et anticiper) et aux...
FICHES DE REVISONS POUR LE DNB Conseils pour le DNB Pas de panique ! Il est presque certain que le sujet portera sur quelque chose que tu n’as pas étudié tel quel... mais tu as vu en cours tous les éléments pour y faire face. Prend bien le temps de...
LES SYSTEMES AUTOMATISES Avant de poursuivre avec la chaine d'énergie / La chaine d'information étudions les systèmes automatisés : Comment commander un système automatisé ? 1- Lisez les documents suivants Ressources LES ACTIONNEURS LES CAPTEURS Resource...
